Круглий стіл

Готовність до інноваційної діяльності як особливий вид творчого розвитку педагога.

Однією з важливих якостей педагога, умов успішності його як професіонала є готовність до інноваційної діяльності. Інновації самі по собі не виникають, вони є результатом наукових пошуків, перспективного педагогічного досвіду окремих учителів і цілих колективів.

Головні зусилля в школі-інтернаті зосереджено на наданні реальної дієвої допомоги педагогічним працівникам у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, яка сприяла б пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій.

Нещодавно відбувся круглий стіл на тему "Готовність до інноваційної діяльності як особливий вид творчого розвитку педагога". Було розглянуто такі питання:

• сутність інноваційної педагогічної діяльності;
• компоненти інноваційної компететності педагога;
• провідні мотиви інноваційної діяльності педагога;
• основні етапи сприйняття інновацій;
• основні критерії готовності до інноваційної діяльності.

Підсумком "круглого столу" були рекомендації, в яких відзначається, що готовність до інноваційної педагогічної діяльності-це особливий особистістний стан, який передбачає наявність у педагога мотиваційно-ціннісного ставлення до професійної діяльності ,володіння ефективними способами і засобами досягнення педагогічних цілей, здатності до творчості й рефлексії.

Більше фото за посиланням: https://ushomirinternat.e-schools.info/photoalbum/16279